英語授業をするにあたって
１ 明確な指導目標を設定しましょう
２ 指導手順は必ず作成しましょう
３ 活動の意味を分かるようにしましょう
４ 教材研究は余分にしておきましょう
５ できるかぎり自分だけで話さないようにしましょう
６ 生徒の発話はよ〜く聞きましょう
７ 指導内容を間違えたら必ず直しましょう
８ 元気がなくても元気に指導しましょう
９ 独りよがりにならないように指導しましょう
10 授業を通して自分も学ぶようにしましょう
英語の授業は、生徒にとっての貴重な英語空間です。
英語を「聞き、話し、読み、書く」という活動を生徒にできるかぎり多く提供することが、授業の善し悪しを決める一つの要素です。
みなさんが、「よい先生」になるために、「私」が思うこと：
・英語の知識と技能を高めること
・生徒のニーズに合った、分かる、身につく英語活動を提供すること
・生徒のつまずきを理解し、効果的な学習方法を考えること
・生徒の意欲を高め、維持させるように工夫すること
・自分自身が学ぶことを楽しむこと
・一人を大切にすること
・人の意見は鵜呑みにせず、自分で考えること
・自分の家庭や友達を大切にすること
課題
1)
指導案と実際に授業をした後の結果の比較
2)
指導にあたって、どのように準備して、どのように反省したか
3)
自分の授業と他の人の授業を比較して考えたこと
4)
英語の授業をするということについてこれまでの学習を通じて考えたこと
※ 語研大会で学んだこと（参加した人：感想でけっこうです）
注）それぞれの項目について最低A4用紙１枚使う。標準は２枚
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課題１：上記のレポート (１０枚程度) （日本語）
12/15提出
テスト：Write your opinion based on the ELT article
(English) 1/12実施
課題２：Reflecting your one-year practices (1,000
words) (English) 1/19提出
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